× 
Nếu bạn đang đi tìm một lộ trình học IELTS online hiểu quả dành cho người mới bắt đầu thì bài viết này là dành cho bạn. LangGo sẽ mang tới cho bạn một kế hoạch cụ thể để bắt đầu con đường chinh phục IELTS của bạn.
Hãy bắt đầu bằng việc thấu hiểu Format của kỳ thi IELTS.
Làm quen với hình thức của bài kiểm tra bằng cách xem lại nội dung của bài kiểm tra, cũng như các dạng câu hỏi và nhiệm vụ cho mỗi phần. Điều quan trọng nữa là đọc kỹ các quy tắc và quy định của IELTS. Những điều này được trình bày trong Thông báo cho Ứng viên và một bảng hướng dẫn được đính kèm trong đơn đăng ký.
Bài kiểm tra IELTS đánh giá khả năng nghe, đọc, viết và nói của bạn - trong vòng chưa đầy ba giờ. Có hai loại IELTS: Học thuật và Đào tạo Tổng quát. Nghe và Nói đều giống nhau cho cả hai bài kiểm tra, nhưng chủ đề của phần Đọc và Viết sẽ khác nhau tùy thuộc vào dạng bài kiểm tra bạn làm.
Các phần Nghe, Đọc và Viết của tất cả các bài thi IELTS được hoàn thành trong cùng một ngày, không có thời gian nghỉ giữa các phần.
Tuy nhiên, phần Nói có thể được hoàn thành trước hoặc sau các bài thi khác một tuần. Trung tâm kiểm tra của bạn sẽ tư vấn cho bạn về thời gian thích hợp và bạn có quyền được chọn.
Tổng thời gian làm bài thi là 2 giờ 45 phút.
30 phút
Bạn sẽ nghe bốn đoạn ghi âm của người nói tiếng Anh bản ngữ và sau đó viết câu trả lời của bạn cho một loạt câu hỏi.
Ghi âm 1 - một cuộc trò chuyện giữa hai người đặt trong bối cảnh xã hội hàng ngày.
Ghi âm 2 - độc thoại đặt trong bối cảnh xã hội hàng ngày, ví dụ: một bài phát biểu về cơ sở vật chất địa phương.
Ghi âm 3 - cuộc trò chuyện giữa tối đa bốn người được đặt trong bối cảnh giáo dục hoặc đào tạo, ví dụ: một gia sư đại học và một sinh viên thảo luận về một bài tập.
Ghi âm 4 - độc thoại về một chủ đề học thuật, ví dụ: một giảng đường đại học.
Người đánh giá sẽ tìm kiếm bằng chứng về khả năng bạn hiểu được ý chính và thông tin thực tế chi tiết, ý kiến và thái độ của người nói, mục đích của lời nói và bằng chứng về khả năng bạn theo dõi sự phát triển của ý tưởng.
Task type 1 – Multiple choice
Trong các nhiệm vụ trắc nghiệm, có một câu hỏi được theo sau bởi ba câu trả lời có thể, hoặc ở đầu câu, sau đó là ba cách có thể để hoàn thành câu. Thí sinh phải chọn một câu trả lời đúng - A, B hoặc C.
Đôi khi, người dự thi được đưa ra một danh sách dài hơn các câu trả lời có thể có và được yêu cầu rằng họ phải chọn nhiều hơn một. Trong trường hợp này, các bạn nên đọc kỹ câu hỏi để kiểm tra xem có bao nhiêu câu trả lời được yêu cầu.
Các câu hỏi trắc nghiệm được sử dụng để kiểm tra một loạt các kỹ năng. Người dự thi có thể được yêu cầu hiểu biết chi tiết về các điểm cụ thể hoặc hiểu biết tổng thể về các điểm chính của bài nghe.
Task type 2 – Matching
Thí sinh được yêu cầu phải đối sánh danh sách các mục từ bài nghe với một tập hợp các lựa chọn trên giấy câu hỏi. Tập hợp các tùy chọn có thể là tiêu chí của một số loại.
Dạng bài nối đánh giá kỹ năng nghe chi tiết và liệu người dự thi có thể hiểu thông tin được đưa ra trong một cuộc trò chuyện về một chủ đề hàng ngày, chẳng hạn như các loại khách sạn hoặc nhà khách khác nhau hay không. Nó cũng đánh giá khả năng theo dõi cuộc trò chuyện giữa hai người. Nó cũng có thể được sử dụng để đánh giá khả năng của thí sinh trong việc nhận ra các mối quan hệ và kết nối giữa các dữ kiện trong bài nghe.
Task type 3 – Plan, map, diagram labelling
Người dự thi được yêu cầu hoàn thành các nhãn trên sơ đồ (ví dụ: một tòa nhà), bản đồ (ví dụ một phần của thị trấn) hoặc sơ đồ (ví dụ: một phần thiết bị). Các câu trả lời thường được chọn từ danh sách trên giấy câu hỏi.
Loại nhiệm vụ này đánh giá khả năng hiểu, ví dụ, mô tả về một địa điểm và liên hệ điều này với hình ảnh đại diện. Điều này có thể bao gồm việc có thể theo dõi ngôn ngữ thể hiện các mối quan hệ và hướng không gian (ví dụ: đi thẳng vào / qua cánh cửa xa).
Task type 4 – Form, note, table, flow-chart, summary completion
Thí sinh được yêu cầu điền vào các khoảng trống trong dàn ý của một phần hoặc toàn bộ bài nghe. Dàn ý sẽ tập trung vào các ý chính / sự việc trong văn bản. Nó có thể là:
1. một biểu mẫu: thường được sử dụng để ghi lại các chi tiết thực tế như tên
2. một tập hợp các ghi chú: được sử dụng để tóm tắt bất kỳ loại thông tin nào bằng cách sử dụng bố cục để cho thấy các mục khác nhau liên quan với nhau như thế nào
3. một bảng: được sử dụng như một cách tóm tắt thông tin liên quan đến các danh mục rõ ràng - ví dụ: địa điểm / thời gian / giá cả,
4. biểu đồ luồng: được sử dụng để tóm tắt một quá trình có các giai đoạn rõ ràng, với hướng của quá trình được hiển thị bằng các mũi tên.
Người dự thi có thể phải chọn câu trả lời của họ từ danh sách trên giấy câu hỏi hoặc xác định các từ còn thiếu trong đoạn ghi âm, tuân theo giới hạn từ được nêu trong hướng dẫn. Người dự thi không phải thay đổi các từ trong đoạn ghi âm theo bất kỳ cách nào.
Người dự thi nên đọc kỹ hướng dẫn vì số lượng từ hoặc số mà họ nên sử dụng để điền vào chỗ trống sẽ khác nhau. Một giới hạn từ được đưa ra, ví dụ: "KHÔNG HƠN HAI TỪ VÀ / HOẶC MỘT SỐ". Thí sinh sẽ bị phạt nếu viết nhiều hơn số từ đã nêu, và thí sinh nên kiểm tra kỹ giới hạn từ này cho mỗi bài. Các từ có gạch nối được tính là từ đơn.
Kiểu bài này tập trung vào những điểm chính mà người nghe sẽ phải ghi lại một cách tự nhiên trong các loại tình huống này.
Task type 5 – Sentence completion
Thí sinh được yêu cầu đọc một tập hợp các câu tóm tắt thông tin chính từ tất cả các bài nghe hoặc từ một phần của nó. Sau đó, họ điền vào khoảng trống trong mỗi câu bằng cách sử dụng thông tin từ bài nghe. Một giới hạn từ được đưa ra, ví dụ: "KHÔNG HƠN MỘT TỪ VÀ / HOẶC MỘT SỐ".
Người dự thi bị phạt nếu viết nhiều hơn số từ đã nêu. (Người dự thi nên kiểm tra giới hạn từ này cẩn thận cho mỗi bài tập: giới hạn là MỘT, HAI hoặc BA từ). Các từ có gạch nối được tính là từ đơn.
Phần hoàn thành câu tập trung vào khả năng xác định thông tin chính trong một bài nghe. Thí sinh phải hiểu các mối quan hệ chức năng như nguyên nhân và kết quả.
Task type 6 – Short-answer questions
Thí sinh được yêu cầu đọc một câu hỏi và sau đó viết một câu trả lời ngắn sử dụng thông tin từ bài nghe. Một giới hạn từ được đưa ra, ví dụ: "KHÔNG HƠN BA TỪ VÀ / HOẶC MỘT SỐ". Người dự thi bị phạt nếu viết nhiều hơn số từ đã nêu. (Người dự thi nên kiểm tra giới hạn từ này cẩn thận cho mỗi nhiệm vụ.)
Việc hoàn thành câu tập trung vào khả năng lắng nghe các sự kiện cụ thể, chẳng hạn như địa điểm, giá cả hoặc thời gian, trong bài nghe.
60 phút
Phần Đọc bao gồm 40 câu hỏi, được thiết kế để kiểm tra một loạt các kỹ năng đọc. Chúng bao gồm đọc để biết ý chính, đọc chi tiết, đọc lướt, hiểu lập luận logic và nhận ra ý kiến, thái độ và mục đích của người viết.
Bài thi IELTS Academic - bài thi này bao gồm ba đoạn văn dài từ mô tả và thực tế đến diễn ngôn và phân tích. Chúng được lấy từ sách, tạp chí và báo chí. Chúng đã được chọn cho đối tượng không phải là chuyên gia nhưng thích hợp cho những người tham gia các khóa học đại học hoặc tìm kiếm đăng ký chuyên nghiệp.
Task type 1 – Multiple choice
Người dự thi được yêu cầu chọn câu trả lời đúng nhất từ bốn phương án (A, B, C hoặc D) hoặc hai câu trả lời đúng nhất từ năm phương án (A, B, C, D hoặc E) hoặc ba câu trả lời đúng nhất từ bảy phương án thay thế (A, B, C, D, E, F hoặc G). Thí sinh viết chữ cái của câu trả lời họ đã chọn vào phiếu trả lời. Các câu hỏi có thể liên quan đến việc hoàn thành một câu, trong đó chúng được đưa ra phần đầu tiên của câu và sau đó chọn cách tốt nhất để hoàn thành nó từ các tùy chọn, hoặc có thể liên quan đến các câu hỏi hoàn chỉnh; với người dự thi chọn phương án trả lời tốt nhất cho họ.
Các câu hỏi theo thứ tự như thông tin trong văn bản: nghĩa là, câu trả lời cho câu hỏi đầu tiên trong nhóm này sẽ nằm trong văn bản trước câu trả lời cho câu hỏi thứ hai, v.v. Loại tác vụ này có thể được sử dụng với bất kỳ loại văn bản nào.
Task type 2 – Identifying information
Thí sinh sẽ được phát một số câu và được hỏi: 'Các câu sau có phù hợp với thông tin trong bài không?' Sau đó, họ được yêu cầu viết 'true', 'false' hoặc 'not given' vào các ô trên câu trả lời của họ .
Điều quan trọng là phải hiểu sự khác biệt giữa "false" và "not given". 'False' có nghĩa là đoạn văn nói ngược lại với câu nói được đề cập; 'not given' có nghĩa là tuyên bố không được xác nhận hoặc mâu thuẫn với thông tin trong đoạn văn.
Thí sinh cần hiểu rằng bất kỳ kiến thức nào các bạn mang theo từ bên ngoài đoạn văn không được đóng vai trò quan trọng trong việc quyết định câu trả lời của mình.
Task type 3 – Identifying writer’s views/claims
Người dự thi sẽ được phát một số câu và được hỏi: 'Những câu sau đây có đồng ý với quan điểm / tuyên bố của người viết không?' Họ được yêu cầu viết "có", "không" hoặc "không cho" vào các ô trên bảng trả lời.
Điều quan trọng là phải hiểu sự khác biệt giữa 'không' và 'không được cho'. 'No' có nghĩa là quan điểm hoặc tuyên bố của người viết hoàn toàn không đồng ý với tuyên bố, tức là người viết ở đâu đó thể hiện quan điểm hoặc đưa ra khẳng định ngược lại với quan điểm được đưa ra trong câu hỏi; 'not given' có nghĩa là quan điểm hoặc yêu cầu không được xác nhận hoặc mâu thuẫn.
Task type 4 – Matching information
Thí sinh được yêu cầu tìm thông tin cụ thể trong các đoạn văn / phần có chữ cái của văn bản và viết các chữ cái của các đoạn / phần chính xác vào các ô trên phiếu trả lời của họ.
Họ có thể được yêu cầu tìm: chi tiết cụ thể, ví dụ, lý do, mô tả, so sánh, tóm tắt, giải thích. Họ sẽ không nhất thiết phải tìm thông tin trong mọi đoạn văn / phần của văn bản, nhưng có thể có nhiều hơn một phần thông tin mà người dự thi cần tìm trong một đoạn văn / phần nhất định. Khi rơi vào trường hợp này, họ sẽ được thông báo rằng họ có thể sử dụng bất kỳ chữ cái nào nhiều hơn một lần.
Loại nhiệm vụ này có thể được sử dụng với bất kỳ văn bản nào vì nó kiểm tra nhiều kỹ năng đọc, từ xác định vị trí chi tiết đến nhận dạng tóm tắt hoặc định nghĩa.
Task type 5 – Matching headings
Người dự thi được cung cấp một danh sách các đề mục, thường được xác định bằng chữ số La Mã viết thường (i, ii, iii, v.v.). Một đề mục sẽ đề cập đến ý chính của đoạn hoặc phần của văn bản. Người dự thi phải nối tiêu đề với các đoạn văn hoặc phần chính xác, được đánh dấu theo thứ tự bảng chữ cái. Người dự thi viết các chữ số La Mã thích hợp vào các ô trên phiếu trả lời của họ. Sẽ luôn có nhiều tiêu đề hơn là có các đoạn văn hoặc phần, do đó một số tiêu đề sẽ không được sử dụng. Cũng có thể một số đoạn văn hoặc phần có thể không được bao gồm trong nhiệm vụ. Một hoặc nhiều đoạn văn hoặc phần có thể đã được khớp với một tiêu đề làm ví dụ cho người dự thi. Loại nhiệm vụ này được sử dụng với các văn bản có chứa các đoạn văn hoặc các phần có chủ đề được xác định rõ ràng.
Task type 6 – Matching sentence endings
Thí sinh được trả lời nửa đầu của câu dựa trên văn bản và được yêu cầu chọn cách tốt nhất để hoàn thành câu đó từ danh sách các phương án khả thi. Họ sẽ có nhiều phương án để lựa chọn hơn là có những câu hỏi. Thí sinh phải viết chữ cái mà họ đã chọn vào phiếu trả lời. Các câu hỏi theo thứ tự như thông tin trong đoạn văn: nghĩa là, câu trả lời cho câu hỏi đầu tiên trong nhóm này sẽ được tìm thấy trước câu trả lời cho câu hỏi thứ hai, v.v. Loại tác vụ này có thể được sử dụng với bất kỳ loại văn bản nào.
Task type 7 – Sentence completion
hí sinh hoàn thành các câu trong một số từ nhất định được lấy từ văn bản. Họ phải viết câu trả lời của họ vào phiếu trả lời. Các hướng dẫn sẽ làm rõ người thi nên sử dụng bao nhiêu từ / số trong câu trả lời của họ, ví dụ: ‘KHÔNG HƠN BA TỪ VÀ / HOẶC MỘT SỐ trong đoạn văn’, ‘CHỈ MỘT TỪ’ hoặc ‘KHÔNG HƠN HAI TỪ’. Nếu thí sinh viết nhiều hơn số từ được yêu cầu sẽ bị mất điểm. Các con số có thể được viết bằng số liệu hoặc chữ.
Task type 8 – Summary, note, table, flow-chart completion
Người dự thi được cung cấp một bản tóm tắt của một phần của văn bản và được yêu cầu hoàn thành nó với thông tin rút ra từ văn bản. Bản tóm tắt thường chỉ gồm một phần của đoạn văn hơn là toàn bộ. Thông tin đã cho có thể ở dạng: một số câu văn bản được kết nối (gọi là tóm tắt), một số ghi chú (được gọi là ghi chú), một bảng có một số ô trống hoặc một phần trống (được gọi là bảng) , một loạt các hộp hoặc các bước được liên kết với nhau bằng các mũi tên để hiển thị một chuỗi sự kiện, với một số hộp hoặc các bước trống hoặc trống một phần (được gọi là biểu đồ luồng).
Các câu trả lời sẽ không nhất thiết xảy ra theo thứ tự như trong văn bản. Tuy nhiên, chúng thường sẽ đến từ một phần hơn là toàn bộ văn bản.
Có hai biến thể của loại nhiệm vụ này. Thí sinh có thể được yêu cầu chọn các từ trong văn bản hoặc chọn từ danh sách các câu trả lời.
Trong trường hợp các từ phải được chọn từ đoạn văn, hướng dẫn sẽ làm rõ người thi nên sử dụng bao nhiêu từ / số trong câu trả lời của họ, ví dụ: ‘KHÔNG HƠN BA TỪ VÀ / HOẶC MỘT SỐ trong đoạn văn’, ‘CHỈ MỘT TỪ’ hoặc ‘KHÔNG HƠN HAI TỪ’. Nếu thí sinh viết nhiều hơn số từ được yêu cầu sẽ bị mất điểm.
Task type 9 – Diagram label completion
Người dự thi được yêu cầu hoàn thành các nhãn trên một sơ đồ, liên quan đến mô tả có trong văn bản. Các hướng dẫn sẽ làm rõ người thi nên sử dụng bao nhiêu từ / số trong câu trả lời của họ, ví dụ: ‘KHÔNG HƠN BA TỪ VÀ / HOẶC MỘT SỐ trong đoạn văn’, ‘CHỈ MỘT TỪ’ hoặc ‘KHÔNG HƠN HAI TỪ’.
Sơ đồ có thể là của một số loại máy móc, hoặc của các bộ phận của tòa nhà hoặc của bất kỳ phần tử nào khác có thể được biểu diễn bằng hình ảnh. Loại nhiệm vụ này thường được sử dụng với các văn bản mô tả các quá trình hoặc với các văn bản mô tả.
Task type 10 – Short-answer questions
Người dự thi trả lời các câu hỏi, thường liên quan đến thông tin thực tế về các chi tiết trong văn bản. Điều này rất có thể được sử dụng với một văn bản chứa nhiều thông tin thực tế và chi tiết.
Thí sinh phải viết câu trả lời bằng chữ hoặc số vào phiếu trả lời. Thí sinh phải viết câu trả lời bằng các từ trong văn bản. Các hướng dẫn sẽ làm rõ người thi nên sử dụng bao nhiêu từ / số trong câu trả lời của họ, ví dụ: ‘KHÔNG HƠN BA TỪ VÀ / HOẶC MỘT SỐ trong đoạn văn’, ‘CHỈ MỘT TỪ’ hoặc ‘KHÔNG HƠN HAI TỪ’.
.jpg)
60 phút
Các chủ đề được quan tâm chung và phù hợp với những thí sinh dự thi vào các nghiên cứu đại học và sau đại học hoặc đăng ký chuyên môn. Có hai nhiệm vụ:
Nhiệm vụ 1 - bạn sẽ được trình bày với một đồ thị, bảng, biểu đồ hoặc sơ đồ và được yêu cầu mô tả, tóm tắt hoặc giải thích thông tin bằng lời của bạn. Bạn có thể được yêu cầu mô tả và giải thích dữ liệu, mô tả các giai đoạn của một quy trình, cách hoạt động của một thứ gì đó hoặc mô tả một đối tượng hoặc sự kiện.
Nhiệm vụ 2 - bạn sẽ được yêu cầu viết một bài luận để đáp lại một quan điểm, lập luận hoặc vấn đề. Phản hồi cho cả hai nhiệm vụ phải theo phong cách trang trọng.
Task 1
Trong bài thi Viết Task 1, thí sinh có thể được yêu cầu mô tả các dữ kiện hoặc số liệu được trình bày trong một hoặc nhiều đồ thị, biểu đồ hoặc bảng về một chủ đề liên quan; hoặc họ có thể được đưa cho một sơ đồ của một máy móc, một thiết bị hoặc một quy trình và được yêu cầu giải thích cách thức hoạt động của nó. Họ nên viết theo phong cách hàn lâm hoặc bán trang trọng / trung tính và bao gồm những điểm quan trọng nhất và phù hợp nhất trong sơ đồ. Một số điểm nhỏ hoặc chi tiết có thể bị bỏ sót.
Người dự thi không nên dành quá 20 phút cho phần này. Họ được yêu cầu viết ít nhất 150 từ và sẽ bị phạt nếu câu trả lời của họ quá ngắn. Mặc dù người dự thi sẽ không bị phạt nếu viết quá 150 từ, nhưng họ nên nhớ rằng câu trả lời của Task 1 dài hơn có thể có nghĩa là họ có ít thời gian hơn cho Task 2, điều này đóng góp nhiều gấp đôi vào điểm phần Viết.
Người dự thi cũng cần lưu ý rằng họ sẽ bị phạt vì không liên quan nếu câu trả lời lạc đề hoặc không được viết dưới dạng văn bản đầy đủ, liên kết (ví dụ: sử dụng dấu đầu dòng trong bất kỳ phần nào của câu trả lời hoặc biểu mẫu ghi chú, v.v.). Họ sẽ bị phạt nặng vì đạo văn (tức là sao chép từ nguồn khác).
Task 2
Trong Writing Task 2, thí sinh được giao một chủ đề để viết về phong cách học thuật hoặc bán trang trọng / trung tính. Các câu trả lời nên được xem xét một cách rõ ràng về các vấn đề liên quan. Người dự thi phải đảm bảo rằng họ đã đọc kỹ bài tập và đưa ra câu trả lời đầy đủ và phù hợp. Ví dụ, nếu chủ đề là một khía cạnh cụ thể của máy tính, họ nên tập trung vào khía cạnh này trong phản hồi của mình. Họ không nên đơn giản viết về máy tính nói chung.
Người dự thi không nên dành quá 40 phút cho phần này. Họ được yêu cầu viết ít nhất 250 từ và sẽ bị phạt nếu câu trả lời của họ quá ngắn. Mặc dù người dự thi sẽ không bị phạt nếu viết quá 250 từ, nhưng nếu họ viết một câu trả lời quá dài, họ có thể không có thời gian để kiểm tra và sửa chữa cuối cùng và một số ý có thể không liên quan trực tiếp đến câu hỏi.
Task 2 đóng góp nhiều gấp đôi vào điểm phần Viết cuối cùng so với Task 1. Vì vậy, những thí sinh không cố gắng trả lời phần này sẽ giảm đáng kể cơ hội đạt được điểm tốt.
Người dự thi sẽ bị phạt vì không liên quan nếu câu trả lời lạc chủ đề hoặc không được viết dưới dạng văn bản đầy đủ, liên kết (ví dụ: sử dụng dấu đầu dòng trong bất kỳ phần nào của câu trả lời hoặc biểu mẫu ghi chú, v.v.). Họ sẽ bị phạt nặng vì đạo văn (tức là sao chép từ nguồn khác). Cuối cùng, người dự thi nên đảm bảo rằng họ không sao chép trực tiếp từ giấy câu hỏi vì điều này sẽ không được đánh giá.
11–14 phút
Phần nói đánh giá khả năng sử dụng tiếng Anh nói của bạn. Mọi phần đều được ghi lại.
Phần 1 - giám khảo sẽ hỏi bạn những câu hỏi chung về bản thân và một loạt các chủ đề quen thuộc, chẳng hạn như gia đình, gia đình, công việc, nghiên cứu và sở thích. Phần này kéo dài từ bốn đến năm phút.
Phần 2 - bạn sẽ nhận được một thẻ yêu cầu bạn nói về một chủ đề cụ thể. Bạn sẽ có một phút để chuẩn bị trước khi nói tối đa hai phút. Giám khảo sau đó sẽ hỏi một hoặc hai câu hỏi về cùng một chủ đề.
Phần 3 - bạn sẽ được hỏi thêm các câu hỏi về chủ đề trong Phần 2. Những câu hỏi này sẽ cho bạn cơ hội thảo luận các ý tưởng và vấn đề trừu tượng hơn. Phần này của bài kiểm tra kéo dài từ bốn đến năm phút.
Hiểu dạng format của bài kiểm tra không là không đủ, bạn còn cần phải hiểu giám khảo sẽ chấm bài của bạn theo cách nào, và cũng từ đây bạn sẽ nhận ra mình cần cải thiện phần nào.
Hoàn thành các tài liệu kiểm tra mẫu rất hữu ích trong việc chuẩn bị cho bài kiểm tra của bạn. Chúng sẽ cung cấp cho bạn ý tưởng về những gì mong đợi trong các bài kiểm tra Nghe, Đọc, Viết và Nói.
Đặc biệt là bạn nên làm bài trong điều kiện giống với kỳ thi thật nhất để luyện tập cho mình tâm lý khi thi, cách quản lý thời gian hợp lý nhất và đặc biệt là bạn phải luôn tự chấm điểm cho bản thân dựa trên các tiêu chí thực tế mà giám khảo sẽ chấm điểm cho bạn để biết mình phải cải thiện mục nào.
Bạn có thể thấy hữu ích khi làm bài kiểm tra thực hành. IELTS đã phát triển hai bộ tài liệu thực hành chính thức, được thiết kế để giúp bạn hiểu được dạng bài thi và các dạng câu hỏi của bài thi.
Cả hai tập tài liệu thực hành đều cung cấp các mẫu bài kiểm tra Nghe, Đọc, Viết và Nói với câu trả lời mẫu và nhận xét của giám khảo. Đĩa CD trong Vol. 1 cung cấp các mẫu của bài kiểm tra Nghe và DVD trong Vol. 2 hiển thị các thí sinh tham gia bài kiểm tra Nói. Đây là những tài liệu luyện thi IELTS duy nhất được xác nhận bởi các đối tác IELTS.
Ngoài ra, có rất nhiều tài liệu hữu ích khác trên các nền tảng trực tuyến mà bạn có thể tìm thấy trong bài viết của chúng mình về chủ đề học liệu bổ ích cho IELTS.
Nếu bạn muốn được hỗ trợ luyện thi, các trung tâm IELTS và trường ngoại ngữ trên thế giới đều cung cấp các khóa luyện thi IELTS. Bạn không cần phải tham gia một khóa học chuẩn bị, nhưng nhiều người dự thi thấy rằng làm như vậy sẽ giúp họ cải thiện hiệu suất của mình. Tại LangGo, bạn sẽ tìm được sự trợ giúp phù hợp để chinh phục IELTS trong thời gian sắp tới, xem thêm các offer của bọn mình về các khóa học ở bên dưới nhé.
Khi bạn cảm thấy mình đã sẵn sàng để thi, bạn cần đăng ký ngày thi với trung tâm IELTS. Số lượng thí sinh có thể thi vào một ngày cụ thể có thể có hạn, vì vậy hãy liên hệ với trung tâm càng sớm càng tốt. Bạn sẽ cần phải trả phí kiểm tra khi đăng ký.
Thậm chí bạn có thể đăng ký và đóng tiền thi từ rất sớm để tạo động lực cho bản thân để chinh phục kỳ thi IELTS.
nguồn: Sưu tầm và tổng hợp
