Lời giải Tiếng Anh 6 Unit 11 Communication chủ đề Our Greener World

Mi: You are giving the goldfish too much food. Don't do that.	Mi: Cậu đang cho cá vàng ăn quá nhiều đồ ăn đấy. Đừng làm thế.
Mike: Why?	Mike: Tại sao vậy?
Mi: If you give them too much food, they will die.	Mi: Nếu cậu cho chúng ăn quá nhiều, chúng sẽ chết đấy.
Mike: I see. Thank you.	Mike: Tớ hiểu rồi. Cảm ơn cậu nhé.

Tổng hợp cách đưa ra lời cảnh báo và đáp lại:

2. Work in pairs. Student A is watering the flowers in the garden. Student B is giving a warning. Act out the dialogue. Remember to use the highlighted language in 1

(Làm việc theo cặp. Học sinh A đang tưới hoa trong vườn. Học sinh B đưa ra lời cảnh báo. Đóng vai đoạn hội thoại. Hãy nhớ sử dụng ngôn ngữ được tô màu ở bài 1)

Gợi ý hội thoại mẫu:

Student B: You are watering the flowers too much. Don't do that. (Cậu đang tưới quá nhiều nước cho hoa đấy. Đừng làm thế.)

Student A: Why? (Tại sao vậy?)

Student B: If you give them too much water, they will die. (Nếu cậu tưới quá nhiều nước, chúng sẽ chết úng đấy.)

Student A: I see. Thank you. (Tớ hiểu rồi. Cảm ơn cậu nhé.)

II. A survey on ways to go green

(Bài khảo sát về các cách sống xanh)

3. The 3Rs Club in your school is doing a survey. Answer the following questions by choosing A, B, or C.

(Câu lạc bộ 3Rs ở trường bạn đang thực hiện một bài khảo sát. Hãy trả lời các câu hỏi sau bằng cách chọn A, B hoặc C.)

Nội dung bài khảo sát:

1. If you find a beautiful old glass, you will _______. (Nếu bạn tìm thấy một chiếc cốc thủy tinh cũ còn đẹp, bạn sẽ _______.)

A. throw it away (vứt nó đi)

B. decorate it (trang trí lại nó)

C. use it to keep pencils in (dùng nó để đựng bút chì)

2. If you have a sheet of paper, how often will you write on both sides? (Nếu bạn có một tờ giấy, bạn có thường xuyên viết cả hai mặt không?)

A. Sometimes (Thỉnh thoảng)

B. Never (Không bao giờ)

C. Always (Luôn luôn)

3. If you bring your lunch to school, you will _______. (Nếu bạn mang bữa trưa đến trường, bạn sẽ _______.)

A. wrap the food in paper (gói thức ăn bằng giấy)

B. put the food in a reusable box (đựng thức ăn trong một chiếc hộp tái sử dụng được)

C. wrap the food in a plastic bag (gói thức ăn bằng túi nilon)

4. If you have old clothes, how often will you give them to those in need? (Nếu bạn có quần áo cũ, bạn có thường xuyên đem tặng cho những người cần chúng không?)

A. Sometimes (Thỉnh thoảng)

B. Never (Không bao giờ)

C. Always (Luôn luôn)

5. If it's hot in your room, you will _______. (Nếu trong phòng bị nóng, bạn sẽ _______.)

A. open the fridge and stand in front of it (mở tủ lạnh ra và đứng trước đó)

B. go outside and enjoy the breeze (ra ngoài trời và tận hưởng làn gió tự nhiên)

C. turn on both the fan and the air conditioner (bật cả quạt lẫn điều hòa)

6. If your school is one kilometre from your home, you will _______. (Nếu trường học cách nhà bạn 1 km, bạn sẽ _______.)

A. walk (đi bộ)

B. ask your parent to drive you (nhờ bố mẹ đưa đi bằng xe máy/ô tô)

C. cycle (đạp xe)

Check your answers with the key on page 57, count the points and see how green you are. (Kiểm tra câu trả lời của bạn với đáp án ở trang 57, tính điểm và xem bạn có ý thức bảo vệ môi trường đến mức nào.)

4. Interview a classmate, using the questions in 3. Compare your answers. How many different answers do you have?

(Phỏng vấn một người bạn cùng lớp, sử dụng các câu hỏi ở mục 3. So sánh câu trả lời của hai bạn. Hai bạn có bao nhiêu câu trả lời khác nhau?)

Gợi ý hội thoại mẫu:

Student A: Hi! Let's do the 3Rs Club survey together. What's your answer to Question 1: "If you find a beautiful old glass, what will you do?" (Chào cậu! Tụi mình cùng làm bài khảo sát của Câu lạc bộ 3Rs nhé. Câu trả lời của cậu cho Câu hỏi 1: "Nếu cậu tìm thấy một chiếc cốc thủy tinh cũ còn đẹp, cậu sẽ làm gì?" là gì thế?)

Student B: It's C. I will use it to keep my pencils in. It is very useful. What's your answer? (Là C. Tớ sẽ dùng nó để đựng bút chì. Như vậy rất tiện lợi. Câu trả lời của cậu là gì?)

Student A: Mine is B. I will decorate it with stickers to make it look new. So we have one different answer here. Now, what's your answer to Question 2: "If you have a sheet of paper, how often will you write on both sides?" (Của tớ là B. Tớ sẽ trang trí nó bằng hình dán để trông như mới. Vậy là tụi mình có một câu trả lời khác nhau ở đây rồi. Bây giờ, câu trả lời của cậu cho Câu hỏi 2 là gì: "Nếu cậu có một tờ giấy, cậu có thường xuyên viết cả hai mặt không?")

Student B: I choose C, Always. Writing on both sides saves trees. What about you? (Tớ chọn C, Luôn luôn. Viết cả hai mặt sẽ giúp cứu cây xanh. Còn cậu thì sao?)

Student A: I choose C too! We always write on both sides to save paper. Let's move to Question 3: "If you bring your lunch to school, what will you do?" (Tớ cũng chọn C! Chúng ta luôn luôn nên viết cả hai mặt để tiết kiệm giấy. Hãy chuyển sang Câu hỏi 3 nhé: "Nếu cậu mang bữa trưa đến trường, cậu sẽ làm gì?")

Student B: I choose B. I will put the food in a reusable box. It is better than a plastic bag. What is your answer? (Tớ chọn B. Tớ sẽ đựng thức ăn trong một chiếc hộp tái sử dụng được. Nó tốt hơn túi nilon nhiều. Câu trả lời của cậu là gì?)

Student A: I have the same answer, B. Bringing a reusable lunch box helps the environment. Next is Question 4: "If you have old clothes, how often will you give them to those in need?" (Tớ cũng có cùng câu trả lời là B. Mang hộp cơm tái sử dụng sẽ giúp ích cho môi trường. Tiếp theo là Câu hỏi 4: "Nếu cậu có quần áo cũ, cậu có thường xuyên đem tặng cho những người cần chúng không?")

Student B: It's C, Always. I love donating my old clothes. What is your choice? (Là C, Luôn luôn. Tớ rất thích quyên góp quần áo cũ của mình. Lựa chọn của cậu là gì?)

Student A: My choice is A, Sometimes. I only give them away when they are still in good condition. What's your answer to Question 5: "If it's hot in your room, what will you do?" (Lựa chọn của tớ là A, Thỉnh thoảng. Tớ chỉ đem tặng khi chúng vẫn còn tốt thôi. Câu trả lời của cậu cho Câu hỏi 5 là gì: "Nếu trong phòng bị nóng, cậu sẽ làm gì?")

Student B: I will choose B. I will go outside and enjoy the breeze to save electricity. What about you? (Tớ sẽ chọn B. Tớ sẽ ra ngoài trời và tận hưởng làn gió tự nhiên để tiết kiệm điện. Còn cậu?)

Student A: Oh, I choose C. I usually turn on both the fan and the air conditioner when it is too hot. Finally, Question 6: "If your school is one kilometre from your home, what will you do?" (Ồ, tớ lại chọn C. Tớ thường bật cả quạt lẫn điều hòa khi trời quá nóng. Cuối cùng, Câu hỏi 6: "Nếu trường học cách nhà cậu 1 km, cậu sẽ làm gì?")

Student B: I will definitely choose C, cycle. It is good for my health. What is your answer? (Tớ chắc chắn sẽ chọn C, đạp xe. Nó rất tốt cho sức khỏe của tớ. Câu trả lời của cậu là gì?)

Student A: I choose A, walk. I like walking to school with my friends. So, after 6 questions, we have three identical answers and three different answers! (Tớ chọn A, đi bộ. Tớ thích đi bộ đến trường cùng các bạn. Vậy là sau 6 câu hỏi, tụi mình có 3 câu trả lời giống nhau và 3 câu trả lời khác nhau đấy!)

Phần Communication trong Unit 11 Tiếng Anh lớp 6 đã giúp các bạn học sinh biết cách đưa ra lời cảnh báo, đồng thời rèn luyện kỹ năng giao tiếp về chủ đề bảo vệ môi trường.

Các bạn hãy tự luyện tập thêm để tạo phản xạ và cải thiện khả năng giao tiếp tiếng Anh của mình nhé!